PROCESO PROFESIONAL 1 A 1 · PERFIL INDIVIDUAL™
¿Por qué mi hijo hace lo que hace?
Un proceso de para comprender cómo tu hijo aprende, siente, se regula y percibe el mundo — y salir con estrategias específicas ayudarlo en su desarrollo.
Cuestionarios y entrevista · visita a su colegio · informe integral · dos sesiones conmigo
Desde $217 USD
proceso completo · pago único
Recibo 5 perfiles al mes para dedicar a cada menor el tiempo que requiere.
¿ES PARA TI?
Esto es para ti si...
Sientes que ya no sabes qué hacer con la conducta de tu hijo.
Has probado distintas estrategias y nada parece funcionar.
Recibes comentarios constantes del colegio y no sabes cómo ayudar.
Tienes un hijo con diagnóstico o sospecha de neurodivergencia.
Quieres dejar de reaccionar y empezar a responder con mayor comprensión.
Estás cansada de escuchar consejos que funcionan para otros niños, pero no para el tuyo.
Y sobre todo, si deseas convertirte en la persona que mejor conoce y acompaña a tu hijo.
Si te reconociste en tres o más, el problema no es tu hijo. Es que nadie te ha dado el mapa de quién es.
POR QUÉ TE HABLO DE ESTO
Durante años acompañé a familias que se sentían exactamente igual. Llegaban agotadas. Confundidas. Preocupadas. Algunas habían leído libros. Otras habían intentado premios, consecuencias, castigos, terapias o cambios de rutina.
Y casi todas me decían algo parecido:
«No entiendo qué le pasa a mi hijo.»
La conducta siempre CUENTA una historia.
Los berrinches.
El exceso de actividad.
La oposición.
La sensibilidad.
Las dificultades para concentrarse.
Todo está intentando comunicar algo. Y cuando aprendemos a mirar más allá de la conducta, dejamos de ver problemas y empezamos a descubrir necesidades.
Por eso creé el Perfil Individual™
Una herramienta profesional y profundamente humana para ayudarte a comprender quién es tu hijo y qué necesita realmente.
Tu hijo no necesita ser encasillado. Necesita ser conocido profundamente.
LO QUE CUESTA SEGUIR ADIVINANDO
Mientras no sabemos qué necesita, todos aprendemos algo equivocado.
Una conducta que no se comprende, se mal interpreta. Y cada interpretación deja una huella en tres lugares a la vez.
Tu hijo aprende
Que su forma de sentir molesta a otros. Que su cuerpo se equivoca. Que hay algo malo en él.
Tú aprendes
A dudar de tu propio criterio. A pedir opiniones que no acaban de encajar. A ensayar la estrategia siguiente antes de haber entendido la anterior.
El colegio aprende
A describir a tu hijo por lo que le cuesta. Y esa descripción empieza a viajar de un año al siguiente, de una maestra a la otra.
Nada de esto se revierte con una estrategia nueva. Se revierte cuando entiendes qué está pasando.
Y cuando entiendes, cambian cosas muy concretas.
LO QUE CAMBIA
Lo que cambia cuando comprendes a tu hijo
No son sentimientos nuevos. Son seis cosas concretas que empiezan a pasar en tu casa, en tus conversaciones y en el colegio.
Dejas de cargar la culpa de no haber sabido antes.
Sabes qué hacer las próximas cinco veces que pase lo mismo.
Distingues cuándo tu hijo no quiere y cuándo tu hijo no puede.
Cuando algo se repite, ya sabes qué mirar antes de reaccionar.
Puedes explicarle al colegio quién es tu hijo, con palabras y no con disculpas.
Actúas con calma, porque ya no estás adivinando.
Nada de esto viene de un consejo. Viene de conocerlo.
QUÉ ES Y QUÉ NO ES
No es una evaluación. Tampoco es un consejo de crianza.
Las tres cosas sirven. Pero cada una responde una pregunta distinta, y saber cuál estás haciendo te ahorra tiempo, dinero y desgaste.
Evaluación diagnóstica
Consejos de crianza
Perfil Individual™
Qué pregunta responde
¿Qué tiene mi hijo? Identifica si hay una condición y cuál es.
¿Qué funciona con los niños en general? Da estrategias probadas en promedio.
¿Quién es mi hijo y qué necesita él? Describe su forma particular de aprender, sentir y regularse.
Qué mira
Criterios clínicos estandarizados, comparados con parámetros de su edad.
Patrones generales de conducta y desarrollo infantil.
Ocho dimensiones de tu hijo, su historia y su contexto: casa, colegio, rutinas y vínculos.
Quién lo hace
Un profesional que evalúa al niño en consulta
Un autor, un curso o un creador de contenido.
Yo, con tu participación: tú aportas la historia que nadie más tiene, y yo el criterio profesional para leerla.
En qué termina
Un diagnóstico o informe de evaluación, con recomendaciones generales de abordaje.
Una lista de técnicas que tú tienes que adaptar por tu cuenta.
Un informe de tu hijo con recomendaciones concretas para tu casa y para su colegio, y dos sesiones para entenderlo contigo.
Cuándo conviene
Cuando hay que confirmar o descartar una condición, o el colegio pide un documento clínico.
Cuando la duda es general y no hay una conducta específica que preocupe.
Cuando ya sabes que algo pasa y lo que necesitas es entender a tu hijo y saber qué puede ayudarlo.
Costo aproximado
Desde $200 hasta $1,500 en consulta privada en Guatemala.
Desde gratis hasta el precio de un curso de $100..
$257 USD, proceso completo.
POR QUÉ PUEDO ACOMPAÑARTE
Lo que realmente me diferencia no son los títulos. Son mis cuatro hijos.
He vivido el proceso de volverme experta en cada uno de ellos, como personas integrales. Sé lo que se siente no entender a tu propio hijo, y sé lo que cambia cuando por fin lo entiendes.
+15
+15 años de práctica
4
4 hijos propios
1750
1750 familias acompañadas
años de práctica
+15 años de práctica
hijos
4 hijos propios
familias acompañadas
1750 familias acompañadas
Licenciada en Psicopedagogía y en Psicología. Maestría en Orientación y Asesoramiento Familiar. Colegiado 17,269.
Mi misión es ayudarte a comprender a tu hijo, fortalecer el vínculo y criar con la confianza que siempre has deseado sentir.
FAMILIAS QUE YA LO HICIERON
Llegaron con la misma pregunta que tú
97
perfiles realizados
+15
años de experiencia
29
colegios visitados
CÓMO TRABAJAMOS
El mismo método para cada niño
Tres pasos que se aplican igual en todos los casos. Lo que cambia son las necesidades de tu hijo.
1
Observar más allá de la conducta
Mirar qué está intentando comunicar tu hijo, en lugar de qué está haciendo mal.
2
Comprender sus necesidades únicas
Entender cómo aprende, cómo siente, cómo se regula y cómo percibe el mundo.
3
Crear estrategias personalizadas
Traducir lo que encontramos en acciones concretas para su casa y su colegio.
Ese es el método. Lo que recibes en cada paso está abajo.
QUÉ RECIBES
El proceso completo, semana por semana
6 semanas de principio a fin
SEM. 1
Cuestionarios y entrevista profunda
5 días · EN LÍNEA
Reconstruimos la historia completa: desarrollo, rutinas, vínculos, colegio.
SEM. 1
Acceso a dos módulos de Tribus FARO™
INMEDIATO · GRABADO
Empiezas a mirar distinto desde la primera semana, sin esperar el informe.
SEM. 2 o 3
Visita al colegio
PRESENCIAL O VIRTUAL
Observo a tu hijo en el entorno escolar.
SEM. 4
Informe Perfil Individual™
VIRTUAL · PDF
Ocho dimensiones de tu hijo y recomendaciones para casa y colegio.
SEM. 5 y 6
Dos sesiones de devolución
VIRTUAL · EN VIVO 60 MINUTOS
Te lo explico, resolvemos dudas y ajustamos lo que no esté funcionando.
La visita al colegio se realiza presencialmente en la Ciudad de Guatemala. Si tu hijo estudia fuera de esa área, la sustituimos por una reunión virtual con su maestra u orientación.
ALCANCE
ELIGE CÓMO EMPEZAR
Tres formas de conocer a tu hijo
Las tres parten del mismo proceso de comprensión. La diferencia está en cuánto te acompaño después.
Si al revisar tus cuestionarios (antes de la visita al colegio) veo que tu caso necesita otra cosa antes que este proceso, te lo digo, te oriento hacia dónde ir y te devuelvo el pago completo. No me interesa venderte un proceso que no será útil para tu familia.
DISPONIBILIDAD
Recibo 5 perfiles al mes.
ANTES DE DECIDIR
Lo que suelen preguntarme
EL PROCESO
6 semanas de principio a fin, desde la entrevista inicial hasta la segunda sesión de devolución. Recibes acceso a los dos módulos de Tribus FARO™ el mismo día del pago, así que empiezas a mirar distinto desde la primera semana.
Son 6 semanas en cuatro tiempos. Primero me cuentas: respondes unos cuestionarios y tenemos una entrevista profunda de 60 minutos donde reconstruimos la historia de tu hijo — su desarrollo, sus rutinas, sus vínculos y lo que pasa en el colegio. Después lo observo en su entorno: visito su colegio o me reúno con su maestra o equipo de orientación. Luego preparo el informe, con las ocho dimensiones de quién es tu hijo y recomendaciones concretas para casa y para el aula. Y por último te lo explico en dos sesiones en vivo: en la primera repasamos todo el informe, y en la segunda revisamos qué está funcionando y ajustamos lo que no.
Tu hijo no pasa por ninguna prueba. Todo el trabajo es contigo y con su colegio.
Respondes los cuestionarios a tu ritmo — puedes hacerlo en varias sesiones — y tenemos una entrevista de 60 minutos donde solo me cuentas sobre tu hijo. Después me autorizas a contactar a su colegio y coordinamos la visita. Y al final, dos sesiones conmigo de 60 minutos cada una.
En total son unas 6 horas repartidas en 6 semanas. No hay tareas entre sesiones y no tienes que estudiar nada. El trabajo de análisis es mío.
Tu hijo no pasa por ninguna prueba ni evaluación. Todo el trabajo es contigo y con su colegio: tú respondes los cuestionarios y la entrevista, y yo lo observo en su entorno natural durante la visita. Él no tiene que hacer nada distinto de lo que ya hace.
En PDF por correo, en la semana 4. Se entrega una versión completa y una versión centro escolar. Las recomendaciones para el aula están escritas pensando en que su maestra las va a leer.
MI CASO
El Perfil Individual™ está diseñado para niños y adolescentes de 3 a 16 años.
La visita presencial se realiza en la Ciudad de Guatemala. Si tu hijo estudia fuera de esa área o en línea, la sustituimos por una reunión virtual con su maestra u orientación, más la coordinación por correo que haga falta. El informe y las recomendaciones son los mismos en ambos casos.
No, y son cosas distintas. Una evaluación diagnóstica responde qué tiene tu hijo; el Perfil Individual™ responde quién es y qué necesita en su día a día, en casa y en el colegio. Si al revisar tus cuestionarios veo que tu caso necesita una evaluación clínica, te lo digo y te oriento hacia dónde ir.
Perfecto. El proceso te ayudará a mirar más allá de ese diagnóstico y comprender cómo esas características se manifiestan específicamente en tu hijo.
Sí, y está pensado para eso. El informe incluye recomendaciones concretas para el aula, escritas para que su maestra pueda aplicarlas. Es tuyo: puedes compartirlo con el colegio, con su terapeuta o con quien lo acompañe.
EL DINERO Y LA DECISIÓN
El pago es único, en línea con tarjeta, a través de Recurrente. Es en quetzales o dólares. Al confirmarse recibes de inmediato el acceso a los módulos y el enlace a los cuestionarios.
No es obligatorio, y ayuda mucho. Los cuestionarios los puede responder uno o los dos, y a las sesiones de devolución pueden entrar juntos. Cuando ambos escuchan lo mismo, los acuerdos en casa son más fáciles.
Si al revisar tus cuestionarios (antes de la visita al colegio) veo que tu caso necesita otra cosa antes que este proceso, te lo digo y te oriento hacia dónde ir. Te devuelvo el dinero completo. No me interesa venderte un proceso que no va a ser útil para tu familia.
Te quedas con el informe y con un plan que puedes aplicar desde ese mismo mes. El proceso está diseñado para ser completo en sí mismo: no necesitas contratar nada más para que funcione.
Algunas familias eligen seguir acompañadas después, y por eso existe la opción con acompañamiento. Ahí el trabajo se abre en cuatro frentes: contigo, para sostener lo que empezaste sin volver a adivinar; con tu hijo, en terapia, trabajando lo que el perfil mostró que necesita; con su colegio, dando seguimiento a que las recomendaciones se apliquen de verdad en el aula; y con la familia, porque los acuerdos en casa se sostienen cuando todos entienden lo mismo.
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Tu hijo no necesita más etiquetas.
La respuesta no es tener más consejos. La respuesta es comprender mejor.
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